探究式科學/數學閱讀之學習活動規劃如下：
1. 設計探究式科學/數學閱讀的學習活動及學習單。
2. 透過小組合作的方式進行學習活動。
3. 輔導教授與助教在各組間做適當的引導與提示。
4. 提供師資生擔任助教增能，強化教學經驗。
5. 透過各組的交流與分享，彼此相互觀摩與學習。
6. 輔導教授做澄清與回饋。

融入「科學教育工作圈」建議之科學教育18項短期目標，其中之第7, 11, 18項：
No.7) 研發與推展提升國中小低成就學生學習表現(學習的內容，探究能力與科學的態度與本質)與學習動機之教材與教法，並舉辦教師研習活動落實於學校中。
No.11)落實各級學校探究與實作課程，以提升學生的學習表現(例如：學習內容，探究能力與科學的態度與本質等)。
No.18)提供有助於中小學高成就生從事數學及科學學習的資源並提高其學習動機，以吸引他們未來進入數學及科學領域發展。