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專案計畫成果報告
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2024-04-30
113學年度-科學探究與跨領域實作之素養課程重塑_以國小資優課程為例(第三年)
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2024-04-30
113學年度-STEAM融入生活與探索自我可能-教師專業成長暨精進推廣計劃(第三年)
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2024-04-30
113學年度-「優」遊「自」在~科創積木融入資優班自然科學課程之科學探究與科學學習動機之研究
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2024-04-30
113學年度-『2050淨零』專題討論與趣味話實作活動(第一年)
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2024-04-30
113學年度-玩數!玩素!應用設計思考實踐數學探究課程(三年計畫第一年)
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2024-04-30
113學年度-以APOS理論為基礎之差異化教學活動探討國小中年級學生數學學習之實踐與成效評估
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2024-04-30
113學年度-實施不插電運算思維課程對學習成效之探討（第三年）
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2024-04-30
113學年度-多元科學文本閱讀對學生科學閱讀理解的影響之探討
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2024-04-30
113學年度-海峽飛羽-花嶼島鳥類資源在校本課程的應用
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2024-04-30
113學年度-水資源永續-第六年高屏溪探索
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2024-04-30
113學年度-都市科學新農園友善種植新主張
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2024-04-30
113學年度-屏東微美力-發展手機顯微鏡結合Holiyo資訊跨領域整合之科學課程教材(第二年)
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