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113學年度-忍者遇到光~『節』、『節』高升(第一年)
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113學年度-科學對話取向的探討式教學實作課程
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113學年度-SDGs融入STREAMS素養內涵之科學探究與實作及應用之創新課程研發與實驗研究
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113學年度-MGES每週的第四堂自然課-科學探究自學補充教材編製研究(第2年)
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2024-04-30
113學年度-玩轉科學:結合閱讀與實作的科普學習
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